Viaje a Irlanda: Dublín - Galway - Cork
La primera movilidad del proyecto Erasmus + “Caminando hacia un futuro sostenible” del CEIP Agapito Marazuela se realizó a Irlanda. La primera parada fue en Dublín. El objetivo principal fue conocer la cultura típica de la ciudad irlandesa, sus gentes, costumbres y como no el sistema educativo.
Dublín está ubicada cerca del centro de la costa este sobre el mar de Irlanda, en la desembocadura del río Liffey y en el centro del condado de Dublín. Fue fundada por los vikingos alrededor de 841 como base militar y centro de comercio de esclavos, y ha sido capital del país desde la Edad Media.
Una de nuestras principales paradas y visitas de gran importancia dentro de esta ciudad irlandesa fue el descubrimiento de “Trinity College". Trinity retiene una fuerte atmósfera estudiantil a pesar de su ubicación en el centro urbano de una ciudad capital. Esto es en gran parte debido al diseño compacto de su campus. Los edificios principales miran hacia adentro y hay un pequeño número de puertas públicas. Trinity también incorpora los edificios de la Facultad de Ciencias de la Salud ubicados en el Hospital Escuela de St. James y el Adelaide y Meath que alberga el Hospital Nacional Infantil, Tallaght.
El número de estudiantes se ha incrementado en las últimas dos décadas, con un total de inscripciones que supera el doble de las plazas disponibles. Muchos estudiantes viven en el campus, o en Trinity Hall en Dartry, cuatro kilómetros al sur del campus en la ciudad.
Visita a Cork ; es una ciudad en la República de Irlanda, capital del condado homónimo, en la provincia de Munster. Es la segunda ciudad más poblada del país, detrás de Dublín, y la tercera de la isla después de Belfast.
Cork está construida sobre el río Lee, que por un corto tramo se bifurca en dos canales, creando una isla en la que se levanta el centro de la ciudad. El puerto de Cork es el segundo puerto más importante del país y uno de los puertos naturales más grandes del mundo.
Esta visita se realizó durante un sábado, por ese motivo el mayor enriquecimiento de nuestro viaje fue el social. Visitamos todo el casco antiguo, sus iglesias, su catedral y nos relacionamos con sus gentes. Se diferencia claramente de Dublín; Cork es una ciudad más industrial.
El principal objetivo del viaje fue acudir a la formación especifica que recibimos en la Academia “Atlantic” en Galway (Irlanda).
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La ciudad se encuentra en la costa oeste de la isla, en el rincón noroccidental de la bahía de Galway. El río Corrib atraviesa la ciudad. Juvenil y dinámica, es una de las ciudades con más crecimiento económico de la Unión Europea.
Los acantilados de Moher (Cliffs of Moher) se encuentran en el límite suroccidental de la región de El Burren, zona famosa también por sus castillos, cuevas y una rica historia celta, en el condado de Clare.
Los acantilados de Moher toman su nombre de las ruinas del fuerte “Mothar”, que fue demolido durante las guerras napoleónicas para dar lugar a una torre de señales. La torre de O’Brien es una torre circular de piedra que se encuentra aproximadamente en la mitad de los acantilados. Los acantilados se elevan 120 m sobre el océano Atlántico en el punto llamado Hag's Head y se extienden a lo largo de 8 kilómetros hasta alcanzar una altura de 214 m.
Son las estructuras rocosas naturales más antiguas de Irlanda, los geólogos ubican el periodo de su formación hace 300 millones de años. Estas majestuosas formaciones rocosas se abren hacia el océano Atlántico ofreciéndole a un observador la sensación de estar al borde de una pared abrupta.
Curso Introducing Climate Change Issues into the Language Classroom
Nuestra formación en Galway – Atlantic Academy
El primer día del curso formativo analizamos las necesidades propias de todos los participantes en relación a la temática formativa. Nos orientaron sobre el curso de formación y configuramos los resultados del aprendizaje que esperábamos tener. Tuvimos una introducción al vocabulario, jerga y terminología del entorno de aprendizaje. La jornada finalizó con una salida cultural por Galway.
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En el propio centro de estudios realizamos varias estrategias formativas para llegar a los aprendizajes propios de los CLIL. Además, trabajamos en equipo desarrollando varios talleres para descubrir nuevas estrategias formativas acerca del cambio climático en la escuela.
De la participación diaria en el curso formativo, pudimos conocer diferentes políticas medioambientales para favorecer el desarrollo formativo en nuestro centro educativo. El objetivo principal que adquirimos, aprendimos y pretendemos implantar en nuestro centro de trabajo es la concienciación sobre la realidad existente de un cambio climático.
A lo largo de todo el curso formativo, pudimos conocer diferentes metodologías, estrategias y posibilidades para formar sobre un cambio necesario. En la última sesión de nuestro curso formativo, presentamos ante los participantes nuestro proyecto “Patio Vivo” por medio del cual queremos conseguir que nuestro centro de trabajo sea un lugar en el que exista mayor concienciación sobre la problemática real del cambio climático y para ello propusimos diferentes estrategias educativas que pueden ayudar a frenarlo.
